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इको वाइब्स का HMV में सफलतापूर्वक समापन

जालंधर, 06 अप्रैल (धर्मैंद्र सौंधी) : इको वाइब्स, एक गतिशील पर्यावरण शिक्षा कार्यक्रम, प्रिंसिपल प्रोफेसर डॉ. (श्रीमती) अजय सरीन के प्रेरक मार्गदर्शन में, 6 अप्रैल को हंस राज महिला महाविद्यालय, जालंधर में समाप्त हो गया। पंजाब राज्य विज्ञान और प्रौद्योगिकी परिषद के सहयोग से आयोजित और भारत सरकार के पर्यावरण, वन और जलवायु परिवर्तन मंत्रालय द्वारा समर्थित इस पहल का उद्देश्य युवाओं के बीच पर्यावरण जागरूकता को बढ़ावा देना है। इको वाइब्स के दूसरे दिन प्रतिभागियों को व्यावहारिक ज्ञान और कौशल के साथ सशक्त बनाने के लिए डिज़ाइन की गई आकर्षक कार्यशालाओं और प्रदर्शनियों की एक श्रृंखला देखी गई। हस्तकागाज़, ग्रीन एक्शन और इको प्रीनर्स जैसी कार्यशालाओं ने क्रमशः कागज रीसाइक्लिंग, वर्मीकम्पोस्टिंग और कृषि अपशिष्ट और हर्बल उत्पादों में उद्यमिता में व्यावहारिक प्रशिक्षण प्रदान किया। इन कार्यशालाओं का संचालन कौशल विभाग, वनस्पति विज्ञान विभाग के विशेषज्ञों और डॉ. अंजना भाटिया द्वारा किया गया। प्रिंसिपल डॉ. अजय सरीन ने आयोजकों को बधाई दी, जिनमें डॉ. सीमा मारवाह, डीन एकेडमिक्स और सलाहकार, डॉ. अंजना भाटिया, डीन इनोवेशन एंड रिसर्च शामिल थे। ईको क्लब के समन्वयक श्री सुमित शर्मा, संयोजक, साथ ही सभी संकाय सदस्यों, कर्मचारियों और छात्रों को इस आयोजन को सफल बनाने में उनके समर्पण और प्रयासों के लिए धन्यवाद। उन्होंने पर्यावरण-अनुकूल पहलों में सक्रिय भागीदारी के महत्व पर जोर दिया और छात्रों से ग्रह की भलाई के लिए जिम्मेदारी लेने का आग्रह किया। इको वाइब्स के दौरान आयोजित प्रतियोगिताओं का निर्णय प्रतिष्ठित न्यायाधीशों, आर्किटेक्ट मीनल वर्मा, ग्रीन स्पैरो एनजीओ की सुश्री रमनप्रीत और श्री हरजीत बावा द्वारा किया गया। कार्यक्रम के दौरान उनकी अमूल्य अंतर्दृष्टि और योगदान को स्वीकार किया गया और सराहना की गई।

समापन समारोह का मुख्य आकर्षण पर्यावरण संरक्षण के प्रति असाधारण प्रतिभा और प्रतिबद्धता का प्रदर्शन करने वाले पुरस्कार विजेताओं की पहचान और पुरस्कार देना था। विजेताओं को उनकी उपलब्धियों की स्वीकृति में ट्रॉफी और प्रमाण पत्र प्रदान किए गए। विजेताओं के नाम में स्लोगन राइटिंग स्कूल श्रेणी: नंदिनी कुमारी डीआरवीडीएवी सेंटेनरी पीबी शामिल हैं। स्कूल, फिल्लौर प्रथम, प्रभलीन कौर एसडी मॉडल स्कूल, जल. द्वितीय, बानी, कैंट बोर्ड गर्ल्स सीनियर सेकेंडरी। स्कूल, जल, तृतीय, कॉलेज श्रेणी में: विनीता, केएमवी जल। प्रथम, राजविंदर कौर-जीएनएन कॉलेज फॉर वुमेन नकोदर द्वितीय, प्रभदीप सिंह-जीएनडीयू वेरका तृतीय, क्विज प्रतियोगिता (स्कूल) एसडी मॉडल स्कूल जल, प्रथम, सरकारी। मॉडल सह-शिक्षा. सीनियर सेकेंडरी स्मार्ट स्कूल, लाडोवाली सेकेंड, एचएमवी कॉलेजिएट सीनियर सेकेंडरी स्कूल, जल. तीसरा,

कॉलेज अनुभाग: एचएमवी जालंधर प्रथम, डीएवी जालंधर द्वितीय, गुरु नानक कॉलेज ऑफ एजुकेशन कपूरथला तृतीय, इनोवेटिव फैशन: स्कूल वर्ग: खुसृति पराशर, टैगोर मॉडल स्कूल प्रथम, कॉलेज: अर्शिता ठाकुर और पलक ठाकुर खालसा कॉलेज गोइंदवाल प्रथम, आशु – खालसा कॉलेज ऑफ शिक्षा, अमृतसर, हर्षदीप और युक्ति, आरआर बावा बटाला दूसरे, मनप्रीत कौर जीएनडीयू कॉलेज वेरका तीसरे, नुक्कड़ नाटक : गुरु नानक कॉलेज ऑफ एजुकेशन फॉर वूमेन, कपूरथला पहले, टैगोर मॉडल स्कूल, नकोदर दूसरे, एचएमवी जालंधर तीसरे, फेस पेंटिंग (स्कूल) ) खुशाल – सेंट सोल्जर स्कूल – प्रथम, निहारिका कैंट बोर्ड गर्ल्स सीनियर स्कूल, जल। दूसरा, हरसिमरत-एसडी मॉडल स्कूल तीसरा, कॉलेज-हरसिमरन-सी.टी. इंस्टिट्यूट प्रथम, संदीप – एमजीएन कॉलेज ऑफ एजुकेशन द्वितीय, अमीषा – सेंट सोल्जर कॉलेज – तृतीय, रंगोली – सेंट सोल्जर लॉ कॉलेज प्रथम, लायलपुर खालसा कॉलेज जल। दूसरा, हिंदू कन्या कॉलेज कपूरथला/बीयूसी तीसरा, पोस्टर मेकिंग (स्कूल): आयसुही – एसडी मॉडल स्कूल जल। प्रथम, दिशा – दयानंद मॉडल स्कूल, जल. दूसरा, करमजीत- डीआरवीडीएवी पंजाब। स्कूल, फिल्लौर तृतीय, प्रदर्शनी क्रिएटिव डेन बीडी विभाग प्रथम, इतिहास एवं पर्यावरण-इतिहास विभाग-द्वितीय, वनस्पति विज्ञान विभाग-तृतीय, बाहरी प्रदर्शनियों, पोस्टर में जीएन कॉलेज ऑफ एजुकेशन फॉर वूमेन प्रथम स्थान पर (कॉलेज): गोनिका-सेंट सोल्जर एड . कॉलेज, प्रभजोत-लायलपुर खालसा कॉलेज, जालंधर दूसरे, सौरभदीप-केआरएम डीएवी कॉलेज, नकोदर तीसरे, मदनजीत कौर बीयूसी बटाला तीसरे स्थान पर रहे। स्कूल सेक्शन की ओवरऑल ट्रॉफी एसडी स्कूल, जालंधर ने जीती और कॉलेज सेक्शन में गुरु नानक कॉलेज ऑफ एजुकेशन, कपूरथला ने ओवरऑल ट्रॉफी पर कब्जा किया। इको वाइब्स पर्यावरणीय चुनौतियों से निपटने में सामूहिक कार्रवाई और नवाचार की शक्ति के प्रमाण के रूप में खड़ा है। इस आयोजन ने न केवल सीखने और कौशल विकास के लिए एक मंच प्रदान किया, बल्कि भावी पीढ़ियों के लिए हमारे ग्रह को संरक्षित करने के प्रति जिम्मेदारी की गहरी भावना भी प्रेरित की।

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